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2018年，伊宁市政府投资320万元，建起一座1200平方米的手风琴珍藏馆。亚历山大毅然捐出自家收藏的所有手风琴。同年，他受邀参加了几次社区组织的文艺演出，发现当地群众非常喜爱手风琴演奏。于是，他邀来几位老友，共同组建了一支民间乐队。越来越多不同民族的手风琴爱好者纷纷加入，伊犁民族团结手风琴乐队就此成立。他们当中，年龄最大的66岁，最小的23岁。
“六星街是我们伊宁市的历史文化街区，这里各族居民在一起生活，和谐而美好。在不断交往交流交融中，我们如同一家人一样，彼此之间团结友爱，生活习惯和文化相互影响，建立了深厚的情谊。”亚历山大说，他深爱着新疆，捐出珍藏多年的手风琴也是全家人的共同意愿，“人的生命有限，对手风琴的热爱可以超越时间。在有限的生命里，能把这份热爱化作行动，把珍贵的艺术藏品献给国家，非常值得。”
“虽然语言不同，但是音乐架起了我们沟通的桥梁。每一场演出，我们都全力以赴。我很喜欢人们为了一件事，心和心紧紧连在一起的感觉。”25岁的哈萨克族小伙阿满哈力·热丝别尔得说，这些年来，他跟着乐队的成员收获很大：性格开朗了，眼界开阔了。他们的节目还登上了央视《民歌·中国》《黄金100秒》等节目，队员海扎托拉还荣获“全国民族团结进步模范个人”称号。
如今，这支乐队已发展到19名队员，他们中有退休教师、在职公务员、退休工人，也有刚毕业的年轻人。每人都根据自己的时间排班，免费给来陈列馆参观的人义务演出，哪里有活动就奔赴哪里。“乐队共有13个民族，不表演的时候，我们一起逛街、识谱、聊天，每周还一起聚会。通过学习不同民族的文化和音乐，不断提升自我。”马卫军说，他已经学会了好几首维吾尔族歌曲，满是成就感。
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在山东济南新旧动能转换起步区万亩国际粮食增产减损示范区(以下简称“示范区”)，90后新农人洪超紧握方向盘、轻踩脚踏板，收割机将一排排玉米“吞”入其中，收割、脱粒、除杂一气呵成。洪超在大学读的是农业相关专业，如今负责管理示范区300多亩土地。见记者走近，他捡起一颗玉米粒说道：“瞧，多饱满，今年亩产能超
开云入口10月16日，全国职业学校中华优秀传统文化课程集体备课会在济宁职业技术学院召开。报告会上，教育部职业院校文化素质教育指导委员会文化育人专门委员会主任、济宁职业技术学院副院长孙志春以《中华优秀传统文化类课程设计实施》为主题，从为何、何以、何为分析了中华优秀传统文化类课程设计的理论逻辑、实施路径与愿景理
