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《通知》进一步放宽了高校毕业生报考和应聘上海市事业单位、国有企业相关岗位的条件要求，明确：上海市事业单位招收应届高校毕业生的，应向毕业证书落款年度2年内（含毕业当年度）未落实编制内工作的高校毕业生开放，不对其是否有工作经历、缴纳社保作限制；同时，上海市地方国有企业、在沪央企在开展校园招聘时，应结合企业实际，将校招岗位向毕业证书落款年度2年内（含毕业当年度）的高校毕业生开放，不对其是否有工作经历、缴纳社保作限制。此外，《通知》规定，报考上海市当年度公务员的应届高校毕业生，可根据本人基层工作经历等情况选择报考相应类别的职位。
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对于本土课程的开发，归根结底还是要回归幼儿本身。要想为乡村幼儿创设一个良好的课程学习环境，我们必须从幼儿兴趣出发，为儿童的成长服务。我所在的幼儿园以年级组为单位，审议课程计划，鼓励班级以幼儿发展为中心，基于主题活动开展一系列的活动。在本土课程的建设中，教师能够开展集体教学、游戏活动、生活活动、家园联
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