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“邂逅”陆游之前，让·安哥拉就对中国文化了解一二。早年间，他从一位致力于在法国传播中国文化的朋友那里了解到中国古代的哲学思想。让·安哥拉还是法籍华裔著名画家赵无极的“邻居”，他曾走进赵无极的画室观摩后者作画：“赵无极先生的画室除了一把椅子和一块画布外，再没有其他任何东西。他喜欢把画布竖起来，用一支很长的画笔在上面描绘。他画的云雾、光线展现了高超的技术。在他身上，我看到了非常深厚的中国文化底蕴。”

通过阅读陆游所写的时代背景、生活环境和日常生活，让·安哥拉逐渐找到与这位中国诗人的共鸣。他认为，诗人与艺术家一样，都是用作品描写周遭环境，表达内心世界。他在陆游的诗歌中读到了人文精神，“这种精神既是陆游写下的诗歌，也是我手中捏出的雕塑。”让·安哥拉说，“不管是陆游的诗歌，还是这些绘画和雕塑，都表达了同一个主题：我们人类生活在这个世界上。”

“实际上，中国文化以一种缓慢但又非常直接的方式，进入了我的艺术创作之中。”让·安哥拉对中国传统艺术并不陌生。“目光交织——法兰西艺术院中法院士艺术特展”开展前，他与夫人参观了成都千年古刹文殊院，在那里，让·安哥拉欣赏到许多中国山水画。对于画中渺小的人物形象，他评价道，正是这处点睛之笔，表达了人与自然的关系。

　　　　十堰广电讯（通讯员 赵智 祝艳红）10月15日，为加强种苗生产质量监管，推动木本油料产业高质量发展，丹江口市牛河林业开发管理区莲花寺村木本油料种植基地的种苗质量检测工作正如火如荼进行。检测现场，技术人员一丝不苟地对每一批次的木本油料种苗进行抽样检测，从种苗的外观形态到内部生理指标，从遗传特性的鉴定到

　　　　对于本土课程的开发，归根结底还是要回归幼儿本身。要想为乡村幼儿创设一个良好的课程学习环境，我们必须从幼儿兴趣出发，为儿童的成长服务。我所在的幼儿园以年级组为单位，审议课程计划，鼓励班级以幼儿发展为中心，基于主题活动开展一系列的活动。在本土课程的建设中，教师能够开展集体教学、游戏活动、生活活动、家园联