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事情发生在2023年9月20日，当时王先生在开车时习惯性地点了一支烟。结果，他因这一动作被交警拦下，不仅被罚款200元，还被记了3分。王先生对此非常不解，回家后便查阅了道路交通安全法，发现法律条文中并没有明确规定开车吸烟是违法行为。于是，他申请了行政复议，但结果维持了原处罚决定。王先生仍然不服，便提起了行政诉讼，要求法院撤销处罚决定和复议结果。

近日，上海市第一中级人民法院对此案件作出了最终裁定。据2024 年9月19日“上海一中法院”微信公众号内容显示，法院最终支持了上海市某交警支队的处罚决定。上海一中院审理后认为，吸烟行为在一定程度上会分散驾驶员在驾车时的注意力，吸烟过程中产生的烟雾也会影响其视线，同时烟头或烟灰掉落则容易使驾驶人因条件反射失去对车辆的有效控制，该行为导致的后果与驾车时拨打接听手持电话、浏览电子设备等行为的危害性相同或更加严重，属于妨碍安全驾驶的行为。

1、Igarashi, A., Aida, J., Sairenchi, T., Tsuboya, T., Sugiyama, K., Koyama, S., Matsuyama, Y., Sato, Y., Osaka, K., & Ota, H. (2019). Does cigarette smoking increase traffic accident death during 20 years follow-up in Japan? The Ibaraki Prefectural Health Study. Journal of Epidemiology, 29(5), 192-196.

4、（Cheng C.-Y., Huang S.-S., Yang C.-M., Tang K.-T., Yao D.-J. Detection of thirdhand smoke on clothing fibers with a surface acoustic wave gas sensor. Biomicrofluidics. 2016;10:11907.）

　　　　摘要：随着数字化技术的广泛应用，高校思政教师的角色正经历深刻转变。作为教学主导者，提升数字化素养对推动思政教育改革创新至关重要。在数字化背景下，教师需深化价值认知，明确自身定位，实现教学融合，将数字技术与课程内容有机结合。同时，育人方法也需创新，利用数字手段提高教育的针对性和实效性。为此，教师应发挥

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